Apakah Anda sedang bekerja atau baru saja menganggur dengan pertanyaan tentang hak-hak Anda di tempat kerja atau tunjangan pengangguran? Apakah Anda memiliki pertanyaan tentang pinjaman siswa Anda?
Hubungi Saluran Informasi Keadilan Ekonomi Bantuan Hukum untuk informasi dasar tentang undang-undang ketenagakerjaan, tunjangan pengangguran, dan pertanyaan peminjam pinjaman mahasiswa.
- Memanggil 216-861-5899 di Kabupaten Cuyahoga
- Memanggil 440-210-4532 di Kabupaten Ashtabula, Geauga, Danau dan Lorain
Beberapa pertanyaan umum yang dapat dijawab oleh Legal Aid adalah:
- Bagaimana cara mengajukan tunjangan Kompensasi Pengangguran (UC)?
- Informasi apa yang saya perlukan untuk mengajukan manfaat UC?
- Berapa minggu manfaat UC yang dapat saya terima?
- Berapa lama mantan majikan saya harus memberi saya gaji terakhir saya?
- Bagaimana cara mengetahui apakah saya memiliki pinjaman siswa federal atau swasta?
- Jika pinjaman mahasiswa federal saya gagal bayar, apa pilihan saya?
- Jika saya tidak dapat membayar kembali pinjaman mahasiswa federal saya, apa yang dapat saya lakukan?
- Jika saya ditipu oleh sekolah saya, apakah saya perlu membayar kembali pinjaman saya?
- Apakah ada cara lain untuk mendapatkan pinjaman siswa saya habis?
- Jika saya memiliki pinjaman siswa swasta, apakah saya punya pilihan?
- Apa yang terjadi dengan program pembatalan pinjaman mahasiswa?
Anda dapat menelepon dan meninggalkan pesan kapan saja. Penelepon harus dengan jelas menyebutkan nama, nomor telepon, dan deskripsi singkat tentang pertanyaan kompensasi pekerjaan/pengangguran/pinjaman mahasiswa. Anggota staf LBH akan membalas telepon antara pukul 9 dan 00, Senin sampai Jumat. Panggilan dikembalikan dalam 5-00 hari kerja.
Nomor ini hanya untuk informasi. Penelepon akan mendapatkan jawaban atas pertanyaan mereka dan juga akan menerima informasi tentang hak-hak mereka. Beberapa penelepon dapat dirujuk ke organisasi lain untuk mendapatkan bantuan tambahan. Penelepon yang membutuhkan bantuan hukum dapat dirujuk ke departemen penerimaan Bantuan Hukum.
