ODE
Ohio Oktatási Minisztériuma. Az IDEÁT érvényesítő állami ügynökség.
IDEA
Fogyatékossággal élő egyének oktatási törvénye. A gyógypedagógiát szabályozó törvény.
FAPE
ingyenes és megfelelő közoktatás. Az állami iskolai körzeteknek olyan speciális oktatási szolgáltatásokat kell nyújtaniuk, amelyek megfelelnek a tanuló egyéni szükségleteinek, a szülő számára költségmentesen.
MFE
többtényezős értékelés. A teszt annak megállapítására, hogy egy tanuló alkalmas-e speciális oktatásra (az ETR tágabb kifejezése).
ETR
értékelő csoport jelentése. A gyógypedagógiai értékelés pontszámait és eredményeit tartalmazó jelentés.
IEP
egyéni oktatási terv/program. Meghatározza, hogy a tanuló milyen gyógypedagógiai szolgáltatásokat kapjon, hol kapja meg ezeket a szolgáltatásokat, és milyen célokat próbál elérni az adott évben.
504 terv
A rehabilitációs törvény 504. szakasza alapján fogyatékosként azonosított tanulók terve; leírja, hogy milyen szállásokat biztosítanak annak érdekében, hogy a gyermek ugyanolyan hozzáférést kapjon az oktatáshoz, mint a normál oktatásban résztvevő tanulók.
LRE
legkevésbé korlátozó környezet. A csapat dönti el, hogy a tanuló hol kapjon gyógypedagógiai szolgáltatásokat.
ESY
meghosszabbított tanév. Amikor a nyár folyamán speciális oktatási szolgáltatásokat kell nyújtani.
OT
munkaterápia/terapeuta
PT
fizikoterápia/terapeuta
SLP
beszédnyelv-patológus
MDR
megnyilvánulási meghatározás felülvizsgálata. Ha egy gyógypedagógiai tanulót 10 napon túli felfüggesztés vagy kizárás vár, a csapatnak el kell döntenie, hogy a tanuló magatartása összefügg-e a tanuló fogyatékosságával.
FBA
funkcionális viselkedés értékelése. Beavatkozási szakember által készített jelentés a gyermeknek az iskolai problémákhoz vezető incidensek előtti, alatti és utáni megfigyeléseiről gyűjtött adatok felhasználásával.
BIP
viselkedési beavatkozási terv. Az iskola személyzete és a szülő által összeállított terv a gyermek viselkedésének és az ehhez vezető tényezőknek a megelőzése vagy csökkentése érdekében.