Cabhair um Chúnamh Dlíthiúil de dhíth? Get Started

Próifíl Oibrithe Deonacha: An tAighne Daniel Tirfagnehu


Arna phostáil ar 5 Meán Fómhair, 2019
12: 27 pm


Daniel Tirfagnehu, Esg.Tá scéal greannmhar ag Daniel Tirfagnehu, Esq., céimí 2014 de chuid Case Western Reserve School of Law, faoin gcaoi ar tháinig sé ar dhuine de níos mó ná 3,000 aturnae deonach do Chúnamh Dlíthiúil. “Bhí clinic á reáchtáil ag Cúnamh Dlí d’aturnaetha maidir le conas éisteachtaí díbeartha a láimhseáil,” a deir sé. “Chuaigh mé don lón saor.” Ag magadh ar leataobh, deir Tirfagnehu go bhfaca sé nasc idir díbirtí agus a chleachtas dlí féin. “Is dlíodóir cosanta coiriúla mé,” a deir Tirfagnehu. “Is cineál fairsingithe nádúrtha é díbirt mar go bhfuil daoine ag tabhairt aghaidh ar smacht.”

Mac léinn amháin den sórt sin a bhí ag tabhairt aghaidh ar smacht ná “Evelyn,” 7ú grádóir faoi mhíchumas intleachta a bhí ag freastal ar scoil áitiúil. Ar lá nuair a d’éirigh an rang ag iomramh, chuaigh Evelyn isteach sa fray agus chaith sí leabhar chuig dalta eile. Chuaigh a múinteoir an iomarca agus chuir sí srian fisiciúil uirthi. Nuair a chosain Evelyn í féin, bhog an scoil chun í a dhíbirt.

Chuaigh tuismitheoirí Evelyn i dteagmháil le Legal Aid, agus cuireadh an cás faoi bhráid an Aighne Tirfagnehu. “Tá na gealltanais fíor-ard sna héisteachtaí díbirt seo,” a deir Tirfagnehu. “Is féidir le díbirtí leanaí a ghortú don chuid eile dá saol.”

Tacaíonn taighde leis an dearbhú seo. In 2014, d’fhoilsigh an Roinn Oideachais sraith acmhainní do scoileanna a cheangail beartais eisiata (fionraí agus díbirt) le méadú
an dóchúlacht go bhfágfaidh daoine as, mí-úsáid substaintí, agus baint leis an gcóras ceartais choiriúil.

“Tá sé go maith dlíodóirí a bheith agat sna cásanna seo ina bhfuil mic léinn ag dul i dtrioblóid dáiríre agus ag féachaint le díbirt a fháil,” a dúirt Tirfagnehu.

Tar éis dó cás Evelyn a ghlacadh, labhair Tirfagnehu le máthair Evelyn chun tuilleadh sonraí a bhailiú faoin eachtra. Chuaigh sé ag obair ansin ag abhcóideacht ar son chearta an chailín, ag argóint faoina cosaint ag éisteachtaí riaracháin na scoile agus ag cruinnithe leis an bhfeitheoir. D'aontaigh an scoilcheantar sa deireadh na himeachtaí díbeartha a dhíbhe. D'aontaigh an ceantar freisin go n-éireodh le hEvelyn trí na tacaíochtaí a bheadh ​​de dhíth uirthi mar gheall ar a míchumas a sholáthar di. A bhuí le Tirfagnehu, bhí Evelyn in ann fanacht ar scoil agus leanúint ar aghaidh ar a cosán chuig céim na hardscoile.

Nuair a fiafraíodh de cén fáth a leanann sé ar aghaidh ag déanamh ionadaíochta do mhic léinn, deir Tirfagnehu gur mar gheall go dteastaíonn cúnamh ó dhaoine agus go bhfuil an fhoireann scileanna aige chun cabhrú leo. “Dá mbeinn i mo bháicéir,” a deir sé, “bhí súil agam go dtabharfainn cáca saor in aisce ó am go chéile do dhuine éigin nach bhfuil in acmhainn é... Má tá cúpla uair an chloig agat chun cabhrú le daoine atá ag teastáil. cabhrú, cén fáth nach bhfuil?"

Scoir Thapa