O.D.E.
Odjel za obrazovanje Ohajo. Državna agencija koja sprovodi IDEA.
IDEJA
Zakon o obrazovanju osoba sa invaliditetom. Zakon koji uređuje specijalno obrazovanje.
FAPE
besplatno i odgovarajuće javno obrazovanje. Okruzi javnih škola moraju pružiti usluge specijalnog obrazovanja koje zadovoljavaju individualne potrebe učenika bez ikakvih troškova za roditelja.
MFE
višefaktorska evaluacija. Test kojim se utvrđuje da li se učenik kvalifikuje za specijalno obrazovanje (širi pojam za ETR).
ETR
izvještaj tima za evaluaciju. Izvještaj koji sadrži bodove i rezultate evaluacije specijalnog obrazovanja.
IEP
individualni obrazovni plan/program. Određuje koje će usluge specijalnog obrazovanja učenik dobiti, gdje će učenik dobiti te usluge i koje ciljeve student pokušava postići u toj godini.
Plan za 504. godinu
Plan za studente za koje je utvrđeno da imaju invaliditet prema članu 504 Zakona o rehabilitaciji; opisuje koji će se smještaj pružiti kako bi se djetetu pomoglo da ima isti pristup obrazovanju kao i učenici redovnog obrazovanja.
LRE
najmanje restriktivno okruženje. Tim odlučuje gdje će učenik dobiti usluge specijalnog obrazovanja.
ESY
produžena školska godina. Kada je potrebno obezbijediti usluge specijalnog obrazovanja tokom ljeta.
OT
radna terapija/terapeut
PT
fizikalna terapija/terapeut
PFS
logopeda
MDR
pregled utvrđivanja manifestacije. Kada se učenik specijalnog obrazovanja suočava sa suspenzijom ili isključenjem u trajanju od preko 10 dana, tim mora odlučiti da li je ponašanje učenika povezano sa učenikovim invaliditetom.
FBA
funkcionalna procjena ponašanja. Izvještaj koji je izradio specijalista za intervenciju koristeći podatke prikupljene o zapažanjima djeteta prije, za vrijeme i nakon incidenata koji dovode do problema u školi.
BIP
plan intervencije u ponašanju. Plan sastavljen od strane školskog osoblja i roditelja kako bi se pozabavili ponašanjem djeteta i faktorima koji su doveli do ovih ponašanja u nastojanju da ih spriječe ili smanje.