ODA
Departament Edukacji Ohio. Agencja państwowa, która egzekwuje IDEA.
IDEA
Ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych. Prawo regulujące szkolnictwo specjalne.
Fap
bezpłatną i odpowiednią edukację publiczną. Okręgi szkół publicznych muszą zapewniać specjalne usługi edukacyjne, które spełniają indywidualne potrzeby ucznia bez żadnych kosztów dla rodziców.
MFE
ocena wieloczynnikowa. Test mający na celu ustalenie, czy uczeń kwalifikuje się do kształcenia specjalnego (szerszy termin dla ETR).
ETR
raport zespołu oceniającego. Raport zawierający wyniki i wyniki ewaluacji edukacji specjalnej.
IEP
indywidualny plan/program edukacji. Określa, jakie specjalne usługi edukacyjne otrzyma uczeń, gdzie uczeń otrzyma te usługi i jakie cele uczeń stara się osiągnąć w tym roku.
Plan 504
Plan dla uczniów, u których stwierdzono niepełnosprawność zgodnie z art. 504 ustawy o rehabilitacji; opisuje, jakie ułatwienia zostaną zapewnione, aby dziecko miało taki sam dostęp do edukacji jak uczniowie szkół podstawowych.
LRE
najmniej restrykcyjne otoczenie. Zespół decyduje, gdzie uczeń otrzyma specjalne usługi edukacyjne.
ESY
przedłużony rok szkolny. Kiedy specjalne usługi edukacyjne muszą być świadczone w okresie letnim.
OT
terapeuta zajęciowy/terapeuta
PT
fizjoterapeuta/terapeuta
SLP
patolog języka mowy
MDR
przegląd określenia manifestacji. Kiedy uczniowi szkoły specjalnej grozi zawieszenie lub wydalenie na ponad 10 dni, zespół musi zdecydować, czy zachowanie ucznia jest związane z jego niepełnosprawnością.
FBA
ocena zachowania funkcjonalnego. Raport stworzony przez specjalistę ds. interwencji na podstawie zebranych danych o obserwacjach dziecka przed, w trakcie i po zdarzeniach prowadzących do kłopotów w szkole.
BIP
plan interwencji behawioralnej. Plan opracowany przez personel szkoły i rodzica w celu uwzględnienia zachowań dziecka i czynników prowadzących do tych zachowań w celu zapobiegania im lub ich ograniczania.