Rematha Grayson po raz pierwszy zauważyła problemy swojej córki z koncentracją i czytaniem w przedszkolu. Poprosiła szkołę o pomoc, a oni zaproponowali monitorowanie Makayli. Między pierwszą a drugą klasą młoda Makayla zmieniała budynki szkolne. Ta zmiana spowodowała brak ciągłości i zagmatwany szlak papierowy. Podczas gdy szkoła nadal „monitorowała”, Makayla nadal miała problemy behawioralne w szkole i nadal pozostawała w tyle.
Makayla ma kilka schorzeń, w tym astmę, bezdech senny, alergie i egzemę. Nie śpi w nocy, a jej leki usypiają. Robert Needlman, jej pediatra MetroHealth, uważał, że jej problemy zdrowotne wskazują, że ma specjalne potrzeby.
Pani Grayson zwróciła się do okręgu szkolnego o ocenę jej córki. Prosiła o to przez trzy lata, ale nie podjęto żadnych działań. Wtedy w szkole powiedziano jej, że Makayla nie jest gotowa do czwartej klasy.
Needlman napisał do szkoły z prośbą o pełną ewaluację edukacji specjalnej. Kiedy okręg szkolny nie odpowiedział, pediatra skierował rodzinę do prawnika z działu pomocy prawnej, który jest częścią zespołu MetroHealth, Danielle Gadomski Littleton. Zanim otrzymali wniosek adwokata, szkoła zainicjowała pełną ocenę, ale pani Gadomski Littleton obserwowała teraz wyniki.
Testy wykazały, że Makayla zakwalifikowała się do specjalnych usług edukacyjnych. Pani Gadomski Littleton poprosiła o kształcenie wyrównawcze i szkoła zgodziła się zapewnić dwa wakacje w Fundacji Pomoc.
Dzięki prawnikowi z Działu Pomocy Prawnej Makayla rozwija się teraz w szkole – i ma ochronę
zaplanować usługi, które pomogą jej ukończyć studia i odnieść sukces życiowy.
Kliknij tutaj, aby zobaczyć pełny numer Poetic Justice, w którym pojawiła się ta historia.